Le CREEIA revient

Too many norms kill norms: The EU normative hemorrhage

by Emmanuel R. Goffi, PhD and Aco Momcilovic, EMBA This article was originally published on Global AI Ethics Institute website

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De l’importance des particularismes culturels en éthique de l’IA

Rédigé par Emmanuel R. Goffi Version originale de ce document publiée le 11 janvier 2021 sur le site l'Institut Sapiens: https://www.institutsapiens.fr/de-limportance-des-particularismes-culturels-en-ethique-de-lia/

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L’IA différenciative : une approche originale pour contrer 2 faiblesses du machine learning

Par Guillaume DE LA ROCHE 25/11/2020 Les approches de machine learning traditionnelles font généralement face à 2 inconvénients : Une mauvaise

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PRÉSENTATION

Le Centre de réflexion et d’enseignement en éthique de l’intelligence artificielle (CREÉIA) a pour but de répondre aux besoins de réflexions et d’enseignement sur les enjeux éthiques liés au développement de l’intelligence artificielle (IA) exprimées par les autorités publiques. Ces besoins ont été clairement énoncés par le Président de la République, M. Emmanuel Macron, au Collège de France le 29 mars 2018 et définis dans le rapport de Cédric Villani visant à établir une « stratégie nationale et européenne » présenté en novembre 2018. 

La nécessité de formation dans le domaine de l’éthique de l’IA était préconisée dès 2017 dans un rapport conjoint de l’Assemblée nationale et du Sénat et réaffirmée dans le rapport Villani. 

Le CREÉIA se focalise sur la formation dans l’enseignement supérieur (Ecoles d’ingénieurs et universités) ainsi qu’au sein des entreprises utilisatrices d’IA ou développant toutes solutions basées sur l’IA.

L’objectif des formations proposées est de prendre conscience des enjeux éthiques et humains dans le domaine de l’intelligence artificielle (IA) et d’acquérir des repères pour un développement et une utilisation plus éthique de l’IA.

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